Рекомендуемые задания к школьной олимпиаде по обществоведению в 11 классе

I. Теоретическая часть

1.Русский поэт Н.А.Некрасов писал: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан».
— Как вы понимаете смысл этого высказывания?
— Что вкладывает Н.А.Некрасов в понятие «гражданин»?
— Как он понимает миссию поэта в обществе?
— Как соотносятся  понятия «поэт» и «гражданий»?
— Почему Н.А.Некрасов считает, что «быть гражданином» – обязанность каждого?
— Н.А.Некрасов жил в 19 веке, актуально ли его утверждение сегодня?

II. Практическая часть

  1. Что из перечисленного относится к характеристикам:
     

     

     

    1. Индустриальной  цивилизации

     

    1.   2.  Традиционного общества
    		 А) Общество и природа находятся в состоянии относительного синтеза
    Б) Главный регулятор общественных отношений – обычаи и традиции
    В) «Скачкообразный» характер развития
    Г) Низкий уровень социльной мобильности, иерархичность общества
    Д) Довление общества над природой, максимальное использование природных ресурсов
    Е) Регулятором общественных отношений является система писаных норм, изменяемых в соответствии с меняющимися условиями
    Ж) Высокий уровень социальной мобильности, базирующийся на формальном политическом равноправии
  2. Соотнесите понятия:
    1)    Форма государства А) административно-территориальное строение государства
    2)    Форма правления Б) добровольное  объединение  нескольких ранее самостоятельных государств в одном союзном государстве
    3)    Форма государственного устройства В) структура высших органов государственной власти, порядок их образования и функционирования.
    4)    Политический режим Г)  способ организации и осуществления государственной власти.
    Д) методы и средства, с помощью которых осуществляется государственная власть.

Запишите ответ:

  1. Основной Закон государства, определяющий общественное и государственное устройство, порядок и принципы образования представительных органов власти, избирательную систему, основные права и обязанности граждан, отражается в содержании понятия …
    __________________________________________________________
  2. Форма принятия законов или решение наиболее важных вопросов государственной жизни путём всеобщего народного голосования характеризуется в содержании понятия …
    ___________________________________________________________
  3. Вводная часть законодательного или иного правового акта, в которой излагаются его цели и задачи, характеризуется в содержании понятия…
    ____________________________________________________________
  4. Коллегиальный центральный орган государственного управления Республики Беларусь, осуществляющий в соответствии с Конституцией исполнительную власть и руководство системой подчинённых ему органов государственного управления и других органов исполнительной власти, характеризуется в содержании понятия…
    ____________________________________________________________
  5. Истребление отдельных групп населения по расовым, национальным, этническим или религиозным признакам; тяжкое преступление против человечества характеризуется в содержании понятия…
    ____________________________________________________________

III. Тестовые задания (имеют один правильный ответ)

А1. Термин «конституция» впервые возник в ….

  1. Новое время
  2. период Античности
  3. эпоху Возрождения
  4. средние века

А2. Исторически первый способ принятия конституции — ….

  1. законодательным органом власти
  2. референдумом
  3. «дарование» монархом
  4. специально созданным для этой цели органом

A3. Документ, имеющий высшую юридическую силу по отно­шению ко всем правовым актам государства, — ….

  1. Международный пакт о гражданских и политических правах
  2. Всеобщая декларация прав человека
  3. заключения Конституционного суда
  4. Конституция

А4. Верно ли, что действие конституционных норм осущест­вляется:
А) непосредственно;
Б) посредством конкретизации в других законодательных актах?
1)верно А)         3) верны оба суждения
2)верно Б)         4) оба суждения неверны

А5. Верно ли, что принцип прямого действия конституцион­ных норм означает, что:
А) если нет законов, конкретизирующих конституционную нор­му, то данная норма может быть реализована непосредственно;
Б) гражданин может прямо обратиться в суд на основании кон­ституционной нормы?
1) верно А)         3) верны оба суждения
2)верно Б)         4) оба суждения неверны

А6. Для прочности брака необходимо….

  1. превосходство мужа
  2. доминирование жены
  3. высокий уровень благосостояния
  4. сходство во взглядах и ожиданиях супругов

А7. Наиболее негативными демографическими тенденциями является(ются)….

  1. очень низкие темпы роста народонаселения
  2. очень высокие темпы роста народонаселения
  3. старение населения, нарушение тендерного равновесия
  4. устойчивое превышение смертности над рождаемостью

А8. Сложность демографической ситуации в современном мире связана с ….

  1. увеличением численности населения нашей планеты
  2. продовольственными проблемами
  3. экологическим кризисом
  4. миграционными процессами

А9. Верно ли, что в миграционную политику государств вхо­дит решение задач:
А) расселения людей на новых местах жительства;
Б) обеспечения бытовых и культурных условий жизни?
1) верно А)        3) верны оба суждения
2) верно Б)         4) оба суждения неверны

А10. Верно ли, что для возрастного состава Беларуси характерно:
А) увеличение количества лиц молодого возраста;
Б) влияние последствий первой мировой войны?
1)верно А)         3) верны оба суждения
2)верно Б)         4) оба суждения неверны

А11. Молодые люди в современных условиях:
А) раньше, чем в прошлом, начинают самостоятельную жизнь;
Б) сталкиваются с удлинением сроков обучения.
1)верно А)         3) верны оба суждения
2)верно Б)         4) оба суждения неверны

А12. Молодежные субкультуры — это:
А) форма доминирующей культуры;
Б) четко оформленные субкультуры.
1)верно А)         3) верны оба суждения
2)верно Б)         4) оба суждения неверны

ОТВЕТЫ

II. Практической части:
Вопрос 1.

  1. В, Д, Е, Ж
  2. А, Б, Г

Вопрос 2
1-Б,
2-Г,
3-В,
4-Д.

Вопрос 3
Конституция

Вопрос4
Референдум

Вопрос 5
Преамбула

Вопрос 6
Правительство (Совет Министров)

Вопрос 6
Геноцид

III. Тестовые задания
А1. — 2
А2. — 3
А3. — 4
А4. — 3
А5. – 3
А6. – 4
А7. — 4
А8. — 1
А9. — 3
А10. – 4
А11. — 2
А12. – 2